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【文字解讀】關(guān)于泉港區(qū)教育資助工作實(shí)施方案(修訂)的解讀
2024-08-21 10:57 閱讀人數(shù):1

一、制定背景

進(jìn)一步規(guī)范和完善我區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育資助工作,根據(jù)《泉港區(qū)人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于建立社會(huì)救助統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制的意見的通知》(泉港政辦〔2014〕69號)要求,結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

二、制定依據(jù)

該通知依據(jù)《泉港區(qū)人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于建立社會(huì)救助統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制的意見的通知》(泉港政辦〔2014〕69號)、《關(guān)于開展2022年金秋助學(xué)活動(dòng)的通知》(泉工〔2022〕22號)、《泉港區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于建立計(jì)生“十關(guān)愛”利益導(dǎo)向機(jī)制的通知》(泉港人口領(lǐng)〔2015〕9號)、《泉州市殘聯(lián) 泉州市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)<泉州市扶助殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女就學(xué)實(shí)施方案(修訂)>的通知》(泉?dú)垺?023〕8號)、《福建省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)<福建省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法>的通知》(閩教規(guī)〔2023〕1號)等文件精神修訂。

 三、主要內(nèi)容

第一部分是總體要求。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的二十和二十屆三中全會(huì)精神,深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想,以優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、辦人民滿意教育為目標(biāo),著力整合各種社會(huì)教育資助資源,建立規(guī)范、完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育資助制度,不斷提升資助工作的針對性和實(shí)效性。

第二部分是資助對象。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生類型包括:脫貧戶(含監(jiān)測對象)家庭學(xué)生,特困供養(yǎng)、低保和低保邊緣家庭學(xué)生,孤兒及事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童,殘疾學(xué)生,殘疾人家庭子女,烈士、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰(zhàn)因公傷殘的軍人、公安民警、綜合性消防救援隊(duì)伍人員家庭子女等(符合以上類型的學(xué)生本人或法定監(jiān)護(hù)人需持相關(guān)部門發(fā)放的有效證件,在相關(guān)部門信息系統(tǒng)具有電子信息檔案),以及學(xué)生本人或共同生活家庭成員因病因?yàn)?zāi)等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

第三部分是資助類項(xiàng)。主要包括“松柏助學(xué)計(jì)劃”、“德和獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)”、“海西春雨助學(xué)”、“金秋助學(xué)”、“計(jì)生女兒戶獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)”、“慈善助學(xué)”、“扶殘助學(xué)”、“愛心助學(xué)”等8項(xiàng)資助類型。

第四部分是工作要求。各資助類項(xiàng)中的組織實(shí)施單位各司其職,通力協(xié)作,落實(shí)本實(shí)施方案;堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,讓惠民資助政策落到實(shí)處;各方加強(qiáng)宣傳,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供方便和幫助。

四、聯(lián)系電話

聯(lián)系電話0595-87971096

                                                     

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